学校シリーズ最終回は、学校の影響について考えてみます。 数年前に保護者の方と一緒に研修に参加した時のこと。学校の先生が質問をされて、講師の方が質問に答える前にこう仰いました。「これからの日本を変えるのは、教育の力以外は考 […]

先々週は、特別支援学校・学級の先生だからといって、専門的な勉強をしているとは限らない。ということについて書きました。今週は、学校や先生との連携について考えていきます。 結論から言うと、知識や意欲がない先生と連携することは […]

20年くらい前に、特別支援学校高等部で教員をしていたことがあります。当時、特別支援教諭免許の所有率は30％以下でした。現在は、地域差はあるものの、所有率は80％を超えているそうです。つまり、まだ特別支援教諭の免許を所有し […]

先日、Xでリポストさせてもらった放デイでセクハラがあった話。ポストを見ていると、送迎時にスタッフが体を触ったようです。重度の方のようなので、移乗のために必要な行動だったのかもしれませんが、同性介護は基本です。新しく入った […]

彼らは、生きている世界に対する理解が定型発達とは違いますが、定型発達が多数を占める世界で生きていかなくてはならないので、定型発達の世界の「普通」について、意識的して教える必要があります。 いろはでは、世の中の人の80％が […]

私は、管理者・児発菅歴が10年です。毎月の請求事務、毎日の送迎、計画・評価、面談、支援会議、各種事務作業もやります。管理者・児発菅ならば、どんと事務室で構えていてもよさそうですが、現場が好きなので、支援もがっつりやります […]

支援に失敗は付き物です。10年くらい前に研修に行ったとき、講師の方が言っていました。「私の支援の成功率は、２割程度です。」と。成功率２割は、１回目の支援が計画通りに進んだかどうかということでしょうが、その方は、北海道では […]

定型発達の世界では、言語＝聴覚による情報のやり取りがメインのように思いますが、視覚から得られる情報もかなりのものがあります。例えば、車を運転していると、行先を示す青看板、速度標識、停止線、車線など。お店だと、メニュー、案 […]

嫌なことを思い出して嫌な気持ちになる経験は、誰もがしていると思います。では、その当時と同じくらい嫌な気持ちかといえば、嫌だという感情のレベルは当時より下がっています。ASDの子は、嫌なことがあった時の感情をずっと同じレベ […]